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2003年,她考上成都一所中专学校。当母亲将凑来的2000多元学费递到学校收费窗口的那一瞬,她的眼泪夺眶而出,发誓一定好好学习。

该杂志总结了甲型H1N1流感的预防方法:1.保持手部清洁,并用正确方法洗手。如没有明显污垢时,可用酒精搓手液消毒。2.避免手部接触眼睛、鼻及口。打喷嚏或咳嗽时应遮掩口鼻。3.不要随地吐痰,如要吐痰应将分泌物包好,弃置于有盖垃圾箱内。4.有呼吸道感染征状或发烧时,应戴上口罩,并尽早求医。5.若出现流感征状,切勿上班或上学。6.如外游途中或回程后出现发烧或类似流感的征状,要马上就医,告知医生有关外游记录。

一般认为,知识能促进社会和经济的转型与变迁,进而通向一个以知识为基础的社会。从狭义上说,知识社会是以知识为基础的社会,知识的生产、传播和应用成为人类活动各方面的组织规则。在知识社会中,知识的生产、传播、吸收和创新渗入社会各个领域,并成了最为主要的活动,决定人类社会的表现形态;国家、事业、行业领域的发展都要以知识为核心进行,知识的发展成为社会发展的主要动力;人类的日常生活进入一个以消费知识为特点的新阶段;知识的发展与其要求社会制度、社会发展相应跟进、协调之间的障碍和矛盾成为人类社会发展的基本矛盾。从广义上说,知识社会是更为进步的社会,其特点在社会各个方面将进一步表现出来。

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作业减少,只是减负的浅层次,更深层次的减负应体现在课堂。黄浦区将减负工作重心放在让孩子“喜欢学校、喜欢学习”上,孩子喜欢上课、有兴趣学习,学习“负担感”自然减轻。杨浦、普陀等区县纷纷推进有效教学,提高课堂教学效率。

2.已经获得硕士学位的军队在职人员;应届硕士毕业生(最迟须在入学前获得硕士学位);获得学士学位后六年或六年以上(从获得学士学位到博士生入学之日),并修完所报考专业的硕士课程且具有副高以上技术职称或获得省部级科技进步奖的在职人员。

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据SAT上海培训中心负责人介绍,全世界每年有数百万人次参加SAT或ACT考试,其考试成绩被全美包括哈佛、普林斯顿在内的3000多所大学接受为本科入学标准,同时两者的成绩都可以用来申请奖学金。正是由于其覆盖面很宽,所以现在报考这两类考试的学生并非都是尖子生,学习成绩一般的学生,只要英语成绩较好,也有机会参加这类考试,而且通过的机会也比较多。记者在采访中发现,前两年报考“洋高考”的基本都是重点学校的学生,现在苏南一些普通中学的学生也开始尝试“洋高考”,并且人数每年都在大幅度增加。

“传统文化就像我们的影子一样,我们不能出卖影子。”张立文先生说,任公一直在孜孜不倦地整理和宣扬中华传统文化,从上世纪80年代开始,任公就领导了中国最大规模的传统文化资料整理工作;历时16年完成了107卷、总字数过亿的《中华大藏经》的搜集和整理,我国学术界从此可以引述自己的佛教经典,而之前是引用日本的《大正大藏经》;国家图书馆的镇馆之宝——文津阁《四库全书》影印出版;总计约7亿多字的古籍文献资料汇编《中华大典》也在进行中。

  新华社香港9月2日电(记者吕诺)被香港12所高校录取的约1400名内地新生近日陆续到校报到。各高校积极帮助内地新生适应崭新的学习生活,还为来自四川地震灾区的学生提供不同额度的奖学金,让他们安心完成学业。  在这约1400名内地学生中,香港大学录取262人,香港中文大学录取254人,香港理工大学录取218人,香港城市大学录取约190人,香港浸会大学录取150多人,香港科技大学录取130人,香港教育学院录取50人。  大部分被录取的内地生高考成绩远超当地一本线。除了港大等个别院校大一新生要在内地名校委托培养1年外,其他香港高校的内地新生目前陆续抵港。  上海市文科高考状元袁泉在众多机会面前选择了香港中文大学商科专业。初来报到,她对中文大学感到非常满意。她说,中文大学设施一流,老师不只传授知识,还很注重培养学生的学习和研究能力。学生社团非常活跃,也很锻炼人。  因四川发生大地震,香港高校顺延了四川招生安排,扩大四川招生名额,并加大了对川籍新生的奖励资助力度。  港大录取了4名来自地震灾区的优秀学生,并为其中1人提供每年14万港元的全额奖学金,另外3人则每年获5万港元奖学金;中大共录取了16名四川学生,其中6人获奖学金资助,除免学费外,每人每年可获4.5万港元的生活及学习津贴;浸大额外录取了3个川籍考生,并为他们提供每年5万港元的奖学金;城大今年额外录取2名四川考生,并免收他们半年学费;理大录取了12名四川学生,其中8人获得每年11万港元的奖学金。  香港理工大学传讯及公共事务高级经理黎明辉说:“理大今年为四川学生预留了全额奖学金名额,每年11万港元的奖学金足以支付学费和生活费用。这是我们对灾区学生的心意,希望能帮助他们安心、顺利地修完学业。”  “第一次离家这么远,心理上也需要适应。好在社团活动非常丰富,简直让人应接不暇,参加活动可以相互认识,结识朋友。学校有许多学习辅导组,还有老师和义工进行心理辅导。”袁泉说。  香港中文大学每年都为内地新生举办各类迎新活动、提供英语强化课程,以及安排注册、选课等辅导,协助学生适应学习生活。学校学生事务处特设立来港生组,专责帮助非本地学生解决有关问题,其辖下的心理辅导及发展组提供心理辅导。学校还设立“学友计划”,让内地学长为新生提供朋辈支持。  香港浸会大学教务处助理教务长梁慧儿说:“浸大一直关注内地生来港适应的情况,因此除了编排广东话、英语、认识香港等基础课程外,更特别推行‘亲善家庭计划’,为内地同学安排接待家庭,以帮助他们适应来港后的生活与学习。宿舍每个楼层都有高年级同学担任驻舍学长照顾宿生。”  香港高校教师普遍反应,内地学生都是从各省份选拔的精英,学习成绩非常好,基础知识扎实,学习能力很强,又勤奋好学。他们大多数热衷校园群体生活,与同学相处融洽。  梁慧儿认为,浸大内地生与其他院校的内地生一样,都非常珍视来港升学的机会。他们主动学习,积极参加课外活动及交流计划,努力为自己增值。一般而言,内地生在语言及文化适应方面需要下较大苦功。  她说:“内地学生具优秀的普通话水平,经过4年的大学生活后,英语和粤语都已能充分掌握,对中国的国情也较本地学生有更深入的了解,所以毕业后获很多跨国公司聘用,就业前景乐观。”

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  上海教科留学的董小姐认为分清美国的学院和大学的区别对择校有很大帮助:美国的学院(college)主要分为提供二年制大专课程的学院与提供四年制本科课程的学院,二年制课程学院提供初级阶段的高等教育,学成后可取得准学士学位。这种教育又分成两类:一是一般性教育,学生学习相当于四年制大学一、二年课程,所得的学分可以转到四年制大学。二是职业教育,所开设课程是为学生在社会上就业做准备,学生完成两学年的学习后就从事技术的工作,不再攻读学位。四年制课程会授予学士学位。在学院(college)内,只有极少的研究生课程可供选择。美国的大学(uni鄄versity)内不仅可提供本科生课程,还提供研究生甚至博士生的课程学习,并授予相应学位。但对本科生来说,学院与大学授予的学士学位是平等的。

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在国内劳动力市场上,就业歧视有多种表现,常见的有年龄、学历、性别歧视,此外还有工作经验、身高及长相、疾病、地域和资格证明等的限制与歧视。莫荣提醒劳动者,要加强对就业歧视的认识,捍卫自己的合法权益。

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责编 左汶骏

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